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Tutores - EAD

Espacio para Tutores y Preceptores

Normativas, procedimientos y acompañamiento de trayectorias en la EPJA

Bienvenidos/as a este espacio de trabajo. Aquí encontrarán centralizada toda la documentación oficial y el detalle de los circuitos administrativos necesarios para el acompañamiento de nuestros estudiantes. El objetivo es brindarles herramientas claras para su rol como garantes del sostenimiento de las trayectorias educativas.

📚 Marco Normativo y Documentos

A continuación, pueden acceder a la Resolución 906-2026 y sus respectivos anexos, los cuales regulan el régimen de asistencia y los dispositivos de protección[cite: 5]:

⚙️ Procedimientos y Tareas del Preceptor/Tutor

1. Inscripción y Matriculación (Gestión Administrativa)

  • Información Inicial: Al momento de la inscripción, el preceptor/tutor debe informar al estudiante sobre el formato, la opción pedagógica, y los acuerdos de convivencia institucionales[cite: 4].
  • Armado de Legajo: Se debe construir el Legajo Único del Estudiante, el cual incluye la ficha psicopedagógica y social con los datos identificatorios[cite: 4].
  • Acta Compromiso: Gestionar la firma del Acta de Compromiso por parte del estudiante (y su familia si es adolescente), detallando sus derechos, deberes y responsabilidades[cite: 4].
  • Carga en Sistemas: Documentar en el sistema GEI toda la información actualizada del estudiante[cite: 4].

2. Seguimiento de Trayectorias en Entornos Virtuales (EaD)

  • Monitoreo en Plataforma: Registrar la asistencia mediante el acceso al aula, el tiempo de conexión, reportes de interacción, entrega de tareas y participación en foros[cite: 2].
  • Comunicación Constante: Enviar mensajes semanalmente a través de WhatsApp o mensajería interna para recordar actividades, motivar las entregas y generar un sentido de contención[cite: 2].

3. Intervención ante Alertas Tempranas

  • Detección: Identificar trayectorias fluctuantes (avance entre 25% y 50%) o interrumpidas (sin actividad por 30 días)[cite: 2].
  • Contacto Directo: Comunicarse telefónicamente con el estudiante para indagar los motivos de la desvinculación y programar una reunión (virtual o presencial)[cite: 2].
  • Escolaridad Protegida: En casos necesarios, actuar como nexo comunicacional entre el Equipo de Orientación Institucional, los docentes y el estudiante para implementar el Proyecto de Escolaridad Protegida, realizando el seguimiento a través de la ficha correspondiente[cite: 3].
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